Objectifs - Technicien frigoriste:
Savoir effectuer la maintenance des installations frigorifiques. A l'issue de la formation et en conformité avec la réglementation, délivrance d'une attestation d'aptitude, en respect des nouvelles exigences définies après contrôle des connaissances
Programme - Technicien frigoriste:
Module 1 (ENF003) : Conduite et maintenance des installations frigorifiques - Bilans énergétiques - Travaux pratiques (4 jours consécutifs + 1 journée de travaux pratiques en option)
- Objectifs pédagogiques
- Approfondir les principes de fonctionnement des installations thermodynamiques, diagnostiquer (dérive, anomalie), entretenir une installation, faire le suivi périodique, s’approprier la maintenance autorisée par le constructeur, consigner les opérations de maintenance, dialoguer avec les fournisseurs, savoir apprécier ses limites d’intervention.
- Programme (4 jours)
- Rappel des principes de base au travers de l’évolution du fluide thermodynamique
- Lecture et interprétation des schémas électriques et fluidiques
- Diagramme enthalpique
- Rendements, bilans simplifiés
- Rôle et technologie des composants du circuit frigorifique
(compresseur, échangeur, organes de détente…).
- Organes de commande, régulation et sécurité
- Les paramètres, point de fonctionnement et réglages fonctionnels d’une installation
- Diagnostic (dérive, anomalie)
- Entretien
- Maintenance autorisée par le constructeur
- Evaluation des connaissances.
- Option : Travaux pratiques (1 journée)
- Maintenance d’une installation : changement d’un filtre, analyse d’huile, récupération du fluide frigorigène d’une installation (utilisation des machines de récupération), épreuve d’étanchéité, tirage au vide, contrôle de la charge en fluide, recherche des fuites, contrôle du fonctionnement.
- Dépannage d’une installation : répertoire des principales pannes, repérage des défauts de fonctionnement.
- Programme d’entretien d’une installation.
- Simulation de pannes sur banc pédagogique.
Module 2 (SDF012) : Brasage capillaire fort et/ou soudobrasage (3 jours consécutifs)
- Objectifs pédagogiques
- Optimiser les paramètres de brasage et/ou de soudobrasage au chalumeau, exécuter des brasures et/ou soudobrasures conformes aux exigences spécifiées, braser et/ou soudobraser en respectant une gamme opératoire adaptée, se présenter aux épreuves de qualification de braseur et/ou soudobraseur (si requis).
- Programme
- Fondamentaux du brasage et/ou du soudobrasage
- Réglages de flamme
- Intérêt et contenu d’une gamme opératoire
- Rappel des règles d’hygiène et sécurité
- Réalisation d’assemblages avec les matières et dans les configurations souhaitées
- Contrôle visuel des assemblages
- Maintenance des équipements
- Evaluation de fin de stage sous la forme des épreuves de qualification si requises
Module 3 (ENB035) : Régulation (nous consulter)
- Objectifs
pédagogiques
- Régler les
appareillages de régulation des installations de chauffage, de l’habitat, du
tertiaire ou des locaux industriels.
- Programme
:
- La
régulation des installations de chauffage et de conditionnement d’air : principe des boucles de régulation,
constitution d’une boucle de régulation de chauffage, modes de régulation,
choix du mode de régulation pour les installations de chauffage, paramétrages
et réglage des régulateurs, la production d’eau chaude sanitaire.
- Organes de
réglages : principes de
fonctionnement, technologie, réglage, vannes de régulation, servomoteurs de
vanne, relais.
- Capteurs et
sondes : principes de
fonctionnement, technologie, réglage, détection de température, pression,
différence de pression, ensoleillement, vent, emplacement des sondes.
- Travaux
Pratiques : manipulations
sur simulateurs.
Module 4 (ENR041) : Les pompes à chaleur en secteur tertiaire : installation (2 jours consécutifs)
- Objectifs pédagogiques
- Choisir l’installation la mieux adaptée et la dimensionner au regard des aspects géographiques, économiques, environnementaux et réglementaires, éviter les principaux désordres, savoir apprécier le bon fonctionnement d’une installation et l’optimiser.
- Programme
- Marché des PAC, principe de fonctionnement : éléments constitutifs et mots clefs.
- Solutions techniques : sources froides, chaudes ; fluides ; émetteurs (avantages et inconvénients), solutions dans l’existant et le neuf selon le contexte, production d’ECS.
- Dimensionnement et optimisation : prise en compte du bâti, cas du neuf et de l’existant débouchant sur les puissances à installer, COP et EER instantanés et moyens.
- Environnement, Qualité, Réglementation, Désordres et Remèdes : protection de l’environnement, qualité des équipements et des installations, réglementation applicable aux fluides frigorigènes utilisés, réglementation (géologie, acoustique), désordres observés, causes et remèdes.
- Aspects financiers et acteurs de la profession : coûts des installations PAC (initial, exploitation) et comparatif avec les solutions classiques, rappel des aides financières.
- Améliorer l’efficacité énergétique d’une pompe à chaleur
- Mise en service et arrêt d’installations (aérothermie et géothermie)
Module 5 (ENR042) : Les pompes à chaleur : maintenance et diagnostics de pannes (3 jours)
- Objectifs pédagogiques
- Choisir un matériel au regard de sa technologie. Déterminer l’origine précise d’une panne, en vue d’y remédier (diagnostic), faire le suivi périodique d’une installation, et consigner les opérations de maintenance.
- Programme
- Etudes des différentes technologies existant sur le marché et évolutions possibles : éléments constitutifs, fonctionnement, avantages et inconvénients.
- Diagnostics de pannes : mauvais dimensionnement, désordres sur la pompe à chaleur, mauvaise adaptation des sources froides, chaudes, fluides, émetteurs…production d’ECS, nuisances acoustiques, …
- Etude de cas sur maquettes pédagogiques (PAC aérothermiques, géothermiques) : simulation de pannes, désordres observés, traitement.
- Suivi de bon fonctionnement et entretien périodique : suivi périodique, maintenance préventive, traçabilité des suivis.
- Discussion-débat
- Travaux pratiques (1/2 journée)
Module 6 (ENF051) : Module froid - Formation fluide frigorigènes - Test d'aptitude catégorie 1 (4 jours consécutifs)
- Objectifs pédagogiques
- Maîtriser les opérations de mise en service, de maintenance et d’exploitation des systèmes de climatisation (sauf climatisation automobile) de la catégorie 1 au sens de l’arrêté du 30 juin 2008.
- Programme
- Rappels de physique
- Connaissance élémentaire du phénomène d’effet de serre
- Connaissances élémentaires des dispositions du règlement (CE) n°2037/2000
- Caractéristiques de base des systèmes thermodynamiques : principe de fonctionnement d’un condenseur, évaporateur et compresseur.
- Travaux pratiques (2 jours) portants sur les principaux thèmes listés pour la catégorie 1 dans l’arrêté du 13 octobre 2008 modifié : contrôles à effectuer préalablement à la mise en service, l’entretien ou la réparation, contrôles d’étanchéités (méthode directe et indirecte), charge et récupération de fluide frigorigène, maintenance et exploitation des installations, prescriptions et procédures de gestion écologique, de stockage et de transport des fluides frigorigènes et huiles contaminés, bonnes pratiques du brasage des tuyauteries cuivre utilisées dans les installations frigorifiques.
- Evaluation des acquis théoriques et pratiques
- Nota : les stagiaires doivent être munis d'une tenue de travail, de chaussures, de lunettes et de gants de sécurité. En cas de nécessité, Apave peut prêter des lunettes et des gants de sécurité.
Module 7 (ENK050) : Test d'aptitude - Fluides Frigorigènes - Cat. 1 (1 journée)
- Test théorique tel que prévu par l’arrêté du 13 octobre 2008 pour la catégorie 1
- Unités normalisées.
- Caractéristiques de base des systèmes thermodynamiques.
- Principe de fonctionnement des systèmes frigorifiques et principaux constituants.
- Connaissance des impacts environnementaux liés à l’utilisation des fluides frigorigènes.
- Connaissance des exigences réglementaires.
- Test pratique tel que prévu par l’arrêté du 13 octobre 2008 pour la catégorie 1
- Contrôles à effectuer avant mise en service, réparation, maintenance d’une installation frigorifique.
- Contrôle de l’étanchéité d’une installation.
- Gestion écologique des fluides.
- Récupération des fluides frigorigènes.
- Installation, mis en service écologique des équipements.
- Nota : Les stagiaires doivent être munis d'une tenue de travail, de chaussures, de lunettes et de gants de sécurité. En cas de nécessité, Apave peut prêter des lunettes et des gants de sécurité.
Module 8 (ENF040) : Préparation à l'habilitation des intervenants sur les installations frigorifiques à l'ammoniac (2 jours)
- Objectifs pédagogiques
- Apprécier les risques liés à l’utilisation de l’ammoniac dans les installations frigorifiques, appliquer les consignes, mettre en œuvre les moyens de protection et d’intervention.
- Programme
- L’ammoniac, caractéristiques physico-chimiques
- Les risques liés à l’utilisation de l’ammoniac (toxicité, explosion, incendie)
- Utilisation de l’ammoniac comme fluide frigorigène
- L’installation frigorifique
- Les risques propres aux installations ammoniac : conséquences des incidents (zones de sécurité, confinement), les règles de sécurité, les moyens de protection, précautions à prendre pour intervenir sur les installations.
- Travaux pratiques (1/2 journée) : reconnaissance des circuits dans l’entreprise, simulation d’application des consignes et des procédures qui ne sont pas du domaine d'intervention du frigoriste, mise en œuvre des moyens de protection et d’intervention.
Module 9 (ELB034) : Habilitation électrique pour Agents de maintenance non électriciens de l'industrie (5 jours consécutifs + 0,5 jours de travaux pratiques en option)
- Objectifs pédagogiques
- Exploiter et maintenir en sécurité un équipement électrique industriel en basse tension.
- Programme
- Notions de base
- Prescriptions de sécurité électrique
- Examen d'une installation ou d'un équipement électrique industriel
- Opérations en basse tension : manoeuvre d'exploitation, remplacement de moteurs, réarmement d'un relais, remplacement d'un coupe-circuit, intervention de mesurage, consignation.
- Travaux pratiques : montages électriques de base, câblage d'un circuit de commande et de puissance d'un moteur asynchrone triphasé, consignation, recherche de pannes simples.
- Mise en situation réelle dans l'établissement du stagiaire ou sur une installation type
Module 10 (ELD005) : Dépannage des équipements électriques BT (4 jours consécutifs)
- Objectifs pédagogiques
- Dépanner avec une méthode un équipement électrique, électromécanique avec ou sans automate.
- Programme
- Nécessité d’une recherche logique de défaut
- Rappel de sécurité lors des opérations de dépannage
- Composition et analyse d’un système
- Démarche de recherche d’un défaut : types de diagrammes utilisables et aide à la recherche des pannes.
- Symboles électriques et repérages
- Constitution et principe d'un ensemble automatisé
- Dépannage d'un équipement : pannes et causes de pannes, compte-rendu des interventions de dépannage, application aux équipements industriels.
- Partie pratique : recherche de pannes sur 2 types d'armoires industrielles (une réalisée en logique câblée, l'autre en logique programmée)
Méthode Pédagogique :
Alternances d'apports théoriques et d'exercices pratiques
Public :
La formation
Technicien frigoriste s'adresse aux :
Frigoristes
Pré-requis :
Ce stage
Technicien frigoriste ne nécessite pas de pré-requis.