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Formation DIF : Communication écrite

OBJECTIF PÉDAGOGIQUE

Acquérir une méthodologie pour la conception et la rédaction des documents (newsletter, communiqués de presse, instructions, notes de services, rapports, notes de synthèse, courriers internes et externes)

CONTENU DU PROGRAMME

Organisation :

* Amont de la formation :

Un audit préalable est organisé par le formateur qui prendra contact avec le(s) stagiaire(s) afin de déterminer le niveau et les objectifs réels à atteindre.

* Aval de la formation :

En fin de stage, une adresse email est mise à disposition des stagiaires. Elle est valable durant les 3 mois suivant la formation. Cette adresse  permet aux stagiaires de correspondre avec les formateurs en cas de questions ou de blocages sur les thématiques en rapport avec le contenu de la formation.

Contenu de la formation à déterminer, en s'appuyant sur ces modules :

  • La matière : 
    - La réflexion avant l'écriture.
    - L'identification des attentes du lectorat.
    - L'observation des faits.
    - La définition de l'objectif.
  • Organiser et développer ces idées :
    - Classer ces idées autour d'une problématique.
    - La conception du plan.
    - Les différents types de plans.
    - Mettre en évidence les idées-forces.
    - La rédaction d'un paragraphe.
    - L'introduction et la conclusion.
    - Les structures à priori, à posteriori et à contrario.
  • Les différents écrits professionnels :
    - La rédaction des différents écrits.
    - Le compte rendu, le rapport.
    - La note de service.
    - L'article.
    - Le message sur messagerie.
    - La lettre commerciale de réclamation.
  • L’écrit : 
    - La construction des phrases.
    - Les règles de lisibilité.
    - La ponctuation.
    - Le mot juste.
    - Le rythme des phrases.
    - Le choix des verbes.
  • Le communiqué de presse :
    - L’information et son traitement.
    - Le communiqué, l’annonce : ce que l’on veut dire.
    - La brève, le reportage, le dossier, l’interview : les formes données à l’information
    - Alternance d’apports théoriques et de mise en situations concrètes, dans lesquelles le participant prend tour à tour le rôle d’émetteur de l’information, de rédacteur, de lecteur.
  • Autres exemples...
    - Concevoir une newsletter.
    - Ecriture de scénario.
    - Communiquer par e-mails.
    - L prise de notes rapides...
sincrire

INFORMATIONS

PUBLIC
Tout salarié bénéficiant du DIF souhaitant améliore ses aptitudes rédactionnelles.
Référence : DIF102
Prix HT / Stagiaire : à partir de 790 €
Durée : 7 / 14 h

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