Disposer d'un outil d'aide à la décision pour la mise en place de formations en langue.
Le test d'évaluation :
L’évaluation individuelle déterminera :
- Le niveau oral et écrit du participant (test Oxford),
- La nature de ses besoins spécifiques, les compétences et le potentiel de l’apprenant
- Les objectifs à atteindre pour obtenir le niveau attendu à court et moyen terme.
Compte rendu d’évaluation :
Le compte rendu remis indiquera le niveau oral et écrit atteint selon le référentiel d'équivalence de niveau Oxford :
- Mastery (upper advanced)
- Effective proficiency (lower advanced)
- Vantage (upper intermediate)
- Threshold (lower intermediate)
- Waystage (elementary)
- Breakthrough
- Beginner
Une synthèse des axes de progrès nécessaires avec une préconisation adaptée sera proposée.
Exemple de plans de progrès proposés au terme de l'évaluation :
- Vaincre ses appréhensions
- Développer un échange précis fluide et spontané
- Révision et mise à niveau grammaticale et syntaxique
- Réactivation et élargissement du lexique général et professionnel
- Amélioration de la compréhension et familiarisation aux différents accents
- Acquisition de formules usuelles et idiomatiques
- Entraînement à la rédaction
- Maîtrise du langage technique