Définir la prise de décision comme un processus complexe au coeur de l'action managériale.
Dissocier la prise de décision et le fait d'en assumer les conséquences.
Se donner la permission d'oser.
Faire partager et accompagner la décision.
Méthode pédagogique : Une alternance de repères théoriques et de mises en situation permet aux participants de comprendre les facteurs émotionnels, les croyances et les comportements dans la décision et son suivi.
Programme de la formation Décider : un processus pour agir :
Trouver la force d'imposer sa décision, la partager et lui donner une suite pertinente
- La décision : un processus en cinq étapes
- De la genèse de la décision au déroulement de la prise de décision
- Mettre sa décision à l'épreuve afin d'anticiper les conséquences
- Clarifier la finalité sous forme de projet ou d'objectif
- Oser penser et agir autrement et innover
- Congruence de l'action avec l'identité et les valeurs du décideur
- Repérer le sens
- Mise en situation : repérer ce qui bloque la décision et traiter le problème au bon niveau
- Avoir des croyances positives par rapport au changement
- Communiquer ses bonnes idées et les mettre en oeuvre
- Mise en situation : les principes de leadership interactif
Toutes les décisions sont indissociables des implications émotionnelles
- Identifier les émotions qui conditionnent le processus de décision ou de non-décision
- Identifier leur cheminement dans l'interaction entre le décideur et les personnes qui auront à appliquer
- Communiquer sur ses émotions
- Prendre du recul face aux situations de crise
- Devenir stratège en faisant partager et en coresponsabilisant ses collaborateurs
- Mise en situation : animer ses réunions en stratège
- Prendre des décisions en réunion
- Être innovant
- Atteindre un niveau élevé de cohésion d'équipe en optimisant la relation dirigeant/collaborateur
- Faire partager une décision et lui donner une suite pertinente dans l'histoire de l'organisation
Plan d'action personnel : à l'issue de la formation, les participants sont invités à formaliser les actions qui leur permettront de mettre en oeuvre un processus de changement dans leurs pratiques
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