Permettre à chaque participant de : Se positionner dans l’évolution de l’histoire des soins palliatifs, Dégager une réflexion éthique pour s’engager dans les débats à venir, Donner du sens à sa pratique quotidienne, Trouver la « juste distance » dans la relation d’aide et d’accompagnement du patient et de son entourage.
Les soins palliatifs sont des soins actifs et interdisciplinaires. Leur but n’est pas de restaurer la santé mais de soulager le malade par des soins et traitements symptomatiques et de confort, de prendre en compte la complexité de sa souffrance et celle de ses proches et de rechercher la meilleure qualité de vie possible jusqu’à la mort et d’accompagner les personnes dans leur travail de deuil.
Les soins palliatifs nécessitent un réel travail d’équipe interdisciplinaire et interrogent la pratique soignante et l’organisation des soins.
La mort est une étape de la vie et non un échec médical et soignant. Il n’y a pas de culpabilité à ressentir mais une responsabilité à assumer.
La parole, l’approche et la compétence de chacun sont importantes. Le partage des informations et des temps réguliers de concertation permette une réflexion collégiale, une cohésion d’équipe et une cohérence dans les soins et l’accompagnement.
Le côtoiement de la souffrance et de la mort suscite chez un grand nombre de soignants une remise en cause personnelle.
PROGRAMME
Historique et évolution du concept « soins palliatifs et d’accompagnement » en France et en Europe.
La mort : une étape de la vie
- Approche socio-culturelle
- La mort et la législation
- Essai de définitions.
L’Homme mourant
- Crises (corps, cœur, esprit.)
- Besoins (physiques, psycho-affectifs, socio-culturels.)
- Attentes.
Le travail de deuil
- Le processus de deuil (phases et enjeux)
- Le travail de deuil
* de celui qui part
* de ceux qui restent
* des soignants.
Ethique et Soins palliatifs
- La vérité au patient
- L’acharnement thérapeutique.
- La mort médicalement assistée.
- L’euthanasie.
La Relation d’aide
- Définitions et généralité,
- Caractéristiques
- Les mécanismes de défense de l’être humain
- Comment créer une relation d’aide.
Le travail en équipe
- Définitions et concepts
- Valeurs nécessaires
- Définition des rôles et place de chacun.
Comment prendre en compte la souffrance du soignant ?
METHODES PEDAGOGIQUES
Les méthodes pédagogiques seront essentiellement actives et participatives.
Elles seront complétées par des apports théoriques et des exercices d’analyse de situation à partir de cas concrets apportés par les participants.
L’espace de paroles se voudra libre et respectueux tant des émotions que des ressentis.
Un support pédagogique sera remis à chacun des participants.