Méthode pédagogique :

• Un autodiagnostic en début de formation permet d’adapter le contenu des exposés aux besoins des participants.
• Pour un bénéfice pédagogique accru, les participants s’exercent à la mise en œuvre pratique des méthodologies présentées à travers la résolution de cas.
• L’animateur illustre son propos de nombreux retours d’expériences tout au long de la formation.

Prérequis :

• Maîtriser obligatoirement le contenu de l’étude de dangers ou avoir suivi le cursus « Réussir une étude de dangers ».

Programme :
 
Connaître les enjeux réglementaires

• Dans quel cas doit-on rédiger un POI ?
• Quelles installations concernées ?
• Définition et objet du POI

Autodiagnostic : évaluation rapide de sa pratique, des points forts et points d’amélioration à apporter

Préparer le POI

• Identifier la liaison entre l’étude de dangers et le POI
• Choisir les scénarios d’accidents à retenir
• Exploiter les scénarios d’accidents retenus pour les prendre en compte dans le POI
• Les enjeux de la concertation entre exploitant / DRIRE / SDIS / force publique

Cas pratique : identification des scénarios d’accidents en vue de l’élaboration d’un POI

Maîtriser la méthodologie rédactionnelle du POI

• Réaliser les fiches réflexes
• Identifier les informations à faire figurer et celles à éviter
• S’approprier les bonnes modalités de présentation
• Rédiger les différents types de fiches : par alerte, situation géographique, évaluation des risques, moyens de secours disponibles en intra, organisation des secours, gestion de crise, entraînements
• Valider le POI
• Présenter et expliciter le plan aux interlocuteurs concernés au sein de l’établissement
• Présenter le plan aux secours externes et en déduire les adaptations propres à l’établissement ou à la zone géographique à prévoir
• Effectuer la mise à jour du POI
• Identifier les modifications nécessaires suite à un exercice
• Effectuer les modifications découlant d’un changement de process, de l’étude de dangers…

Atelier : rédaction des fiches réflexes

Prévoir les exercices d’entraînement

• Les procédures d'information et la formation du personnel sur le POI
• L'organisation et la mise en place des exercices
• Quels partenaires ?
• Comment mettre en œuvre les exercices ?

Améliorer la gestion de crise

• Savoir quand communiquer
• Identifier les bons moyens de communication et les cibles

Cas pratique : identification des mesures d’urgence et d’alerte au public

Animateur :

• Jean-Jacques NASSET
• Consultant spécialisé en sécurité et protection de l'environnement
• Directeur
• CINDYNIS