• L’analyse des besoins en fonction des projets de l’entreprise (économique et social)
• L’analyse des objectifs à atteindre
• Les axes prioritaires (population visée, orientation de la formation)
• Les moyens financier et humain disponibles
• Les acteurs de la réussite (direction, encadrement, les élus, les salariés)

Le recensement des besoins en formation

• Par orientation stratégique
• Par projet
• Par besoins individuels
• Par compétences

Le chiffrage des besoins de formation

• Les outils de recensement et de chiffrage (timing, grille de besoins, référentiel)
• La priorisation des actions
• L’intégration des nouveaux dispositifs (DIF, période de professionnalisation)
• Le chiffrage du plan (tableau de bord)
• La validation du plan (négociation interne et partenaire)

La mise en forme et la présentation du plan

• La classification des actions par catégorie
• Choix de réalisation (formation interne, externe, e-learning ou mix)
• La consultation des instances élues (CE)
• Les obligations légales 

Le suivi et l'évaluation de la formation

• Le  suivi des actions de formation (évaluations formateur et stagiaire )
• Les tableaux de bord et de  suivi financier
• Les outils et la mise en oeuvre des dispositifs d'évaluation
• Le bilan de la formation