Méthode pédagogique :

Exercices de rédaction, exemples concrets et étude de cas permettent aux stagiaires de pouvoir écrire pour le web de manière performante.

Programme :

Un mode de lecture qui implique de nouvelles manières d’écrire pour le web

• Définition des avantages et inconvénients des éléments d’information du web, en comparaison avec les différents médias traditionnels.
• Analyse des contraintes « techniques » du support influant sur l’organisation et la mise en forme du contenu
• Etude des habitudes de lecture des internautes
• Analyse de l’efficacité de l’écriture sur différents sites de presse ou de communication 

Rédiger pour le web : architecture et structure

• Définition des différents plans à utiliser sur le web et des adaptations spécifiques à ce support
• Définition et comparaison des différents formats utilisables : articles, brèves, portraits, interviews, reportages 
• Définition et analyse des différents éléments constitutifs d’un article : Surtitre, Titre, Sous titre … pour motiver les internautes à cliquer toujours plus en profondeur.
• Définition des différentes techniques d’accroches, titres descriptifs ou incitatifs, effets d’annonce, etc...

Rédiger pour le web : atelier pratique

• Exercices d’application des définitions précédentes
• Amélioration de la lisibilité et de la « scannabilité » des articles, grâce à des éléments complémentaires comme des légendes d’images ou encore des médias complémentaires.
• Exercices pratiques